Corsi blended - Aula più formazione a distanza
Struttura
Modulo 1 - Il compito della scuola
UF 1 - L'accoglienza
UF 2 - Rapporto scuola famiglia
UF 3 - Colloquio con le famiglie
UF 4 - Rapporto scuola bambino
Modulo 2 - Società multietnica. Scuola multiculturale.
UF 1 - Presentazione e analisi del fenomeno dal punto di vista sociale e scolastico.
UF 2 - Ricerca e tabulazione dati statistici.
UF 3 - Normativa italiana relativa all'inserimento di bambini stranieri.
Modulo 3 - Organizzazione della scuola in vista dell'inserimento.
UF 1 - Procedure di accoglienza-inserimento.
UF 2 - Piano offerta formativa.
UF 3 - Altre opportunità.
Modulo 4 - Proposte didattiche.
UF 1 - Elaborazione percorsi didattici linguistici.
UF 2 - Elaborazione percorsi didattici interculturali.
Struttura del corso Islam
Modulo 1
UF 1 - Il contesto culturale in cui si è sviluppato l'Islam.
UF 2 - I cinque pilastri.
UF 3 - L'evoluzione storica.
UF 4 - L'Islam oggi.
Modulo 2
UF 1 - Condizione femminile fino alla morte del profeta.
UF 2 - Il testo sacro e la sua evoluzione storica.
UF 3 - Il diritto di famiglia nei paesi arabi.
UF 4 - La Condizione femminile attuale.
Modulo 3
UF 1 - Il sapere nel mondo musulmano.
UF 2 - La famiglia e l'educazione dei figli.
UF 3 - La scuola nel mondo arabo.
UF 4 - L'Islam in Italia.
Modulo 4
UF 1 - La lingua araba.
UF 2 - La letteratura araba.
UF 3 - Cucina e alimentazione islamica.
UF 4 - L'Islam e la musica.
Struttura del corso Multicultura
Modulo 1
UF 1 - Società e multicultura.
UF 2 - Noi e l'Islam.
UF 3 - Obiettivi dell'educazione.
Modulo 2
UF 1 - Il ruolo della chiesa.
UF 2 - Famiglia e socializzazione tra culture.
Modulo 3
UF 1 - Accoglienza e colloquio.
UF 2 - Alfabetizzazione e normativa.
UF 3 - Percorsi didattici e dati statistici.
Struttura
Modulo 1 - Le Condizioni
UF 1: Il rapporto con la famiglia.
UF 2: I cicli di vita familiare.
UF 3: Lo sviluppo cognitivo.
UF 4: Lo sviluppo del se.
Modulo 2 - Le Conoscenze
UF 1: Le nuove geometrie familiari.
UF 2: Le normative vigenti in tema di affidamento dei figli.
UF 3: Cos'è un problema?.
UF 4: I vissuti del bambino.
UF 5: Fantasia e aspettativa.
UF 6: Riequilibramento.
Modulo 3 - Le Competenze
UF 1: La valutazione dei segnali confronto con: colleghi, tecnici, rete di supporto allargata progettazione e verifica.
UF 2: L'io sociale.
UF 3: La posizione nei confronti della scuola.
UF 4: Cenni sulla comunicazione ostativa e costruttiva.
Chi Siamo